Zamierzenia Wrzesień

Zadania wychowawcze i opiekuńcze :

• Stopniowe oswajanie dzieci z nowym miejscem, salą, zabawkami i codziennym rytmem dnia.

• Budowanie zaufania do opiekunów poprzez bliskość, spokojny kontakt i stałość codziennych czynności.

• Wspieranie dzieci w radzeniu sobie z emocjami związanymi z rozłąką z rodzicami.

• Tworzenie atmosfery akceptacji, spokoju i życzliwości.

• Obserwowanie indywidualnych potrzeb i tempa adaptacji każdego dziecka

• Poznawanie sali, kącików zabaw, miejsca odpoczynku, spożywania posiłków i przechowywania rzeczy.

• Zapoznanie z prostym planem dnia i powtarzalnością codziennych czynności.

• Wprowadzanie prostych zasad obowiązujących w grupie.

• Uczenie się odkładania zabawek na miejsce z pomocą opiekuna.

• Podejmowanie pierwszych prób wspólnej zabawy i dzielenia się przestrzenią z innymi dziećmi.

Zajęcia z zakresu rozwijania mowy, myślenia, rozwój poznawczy :

• Poznawanie i nazywanie kolorów, owoców i warzyw.

• Zachęcanie dzieci do powtarzania prostych słów, dźwięków i gestów.

• Rozwijanie komunikacji poprzez piosenki, rymowanki, krótkie opowiadania i zabawy paluszkowe.

• Zachęcanie do sygnalizowania swoich potrzeb i emocji.

• Poznawanie i nazywanie podstawowych części ciała: głowy, rąk, palców, nóg, stóp, oczu, uszu, nosa i buzi.

• Obserwowanie pierwszych zmian zachodzących w przyrodzie.

• Poznawanie kolorowych liści, kasztanów, żołędzi i szyszek.

• Obserwowanie jesiennej pogody – deszczu, wiatru, chmur i kałuż.

• Rozwijanie zainteresowania najbliższym otoczeniem podczas spacerów.

• Rozwijanie świadomości własnego ciała poprzez zabawy przed lustrem, piosenki i zabawy paluszkowe.

Zajęcia manipulacyjno – konstrukcyjne, plastyczne :

• Rozwijanie koordynacji ruchowej, równowagi i sprawności fizycznej.

• Rozwijanie dotyku poprzez kontakt z bezpiecznymi materiałami o różnej fakturze.

• Rozwijanie motoryki małej poprzez chwytanie, przekładanie, układanie i manipulowanie przedmiotami.

• Rozwijanie motoryki dużej poprzez chodzenie, taniec, tupanie, ćwiczenia i proste tory przeszkód.

• Wykorzystywanie owoców, warzyw i liści do prostych zabaw sensorycznych i plastycznych.

                                                                                                                                                                                    opracowała 

                                                                                                                                                                         Karolina Kozłowska